跳到内容↓

包容

作为学校,我们团结一致,相信每一个孩子,无论学业或物理困难,必须参加并享受学校生活的各个方面的权利。我们相信,我们的日常工作支持这个理想。我们将与家长,教职工和学生合作工作,使这一承诺成为现实。

种仙为我们提供:
ag真人 - ag视讯官网是一个包容性的,主流的女子学校位于巴尼特伦敦自治市镇。我们的目标是包括所有的学生有特殊教育需要和残疾,但建筑物的配置可能会限制什么合理的可以进行调节,因此也有一些学生特别是身体残疾的限制。

学生被认为具有特殊的教育需求,如果他们:
我们作出规定,根据在实践中2014年孙中山代码认知和学习,沟通和互动,社交,情感和心理健康,感官和身体需要的保护伞下那些需要列出的类别学生。

我们的纳入团队

对于孙中山命名的州长
苏珊科塔姆

SENCO
谢丽尔·凯利

高级学习导师
杰基·斯图沃特

其他信息

年轻人咨询与孙中山并在他们的教育让他们参与安排:
学生确定的需求的家长们咨询的各种ag真人 - ag视讯官网的方式。我们有父母的晚上为每年群里,父母可以从纳入团队访问的人。在过渡点,包含团队将提供关键信息给家长。每个学生的特殊需求/教育,医疗和护理计划的声明将有一个年度回顾与家长,SENCO等配套机构正式开会审查进展。其在学校的干预那些女孩会以书面联络,并与孙中山老师和SENCO在父母的晚上或事先安排见面。

与孙中山咨询儿童的家长和孩子的教育涉及到他们的安排:
学生发言/教育,医疗和护理计划,定期征询他们的教育。他们往往有自己的需求和对支持自己的看法,他们希望帮助他们实现了独特的知识。我们鼓励这些学生提供教育支持计划参与规划他们的需求,并明确结果的设置。我们鼓励所有的学生都出席和参加学生的语音和学校理事会。

评估和审查结果对学生的进度安排:
学生的进步是在学校定期监测和全体员工负责评估和审查的进展。纳入部门已制定了多种附加测试程序之前和具体的干预措施已发生之后,审查进展情况。父母接触,并通过加入团队的支持。谁被确定为有困难取得进步的学生也将被外部机构如适用于对支持的最有效的策略,协助教师进行评估。

支持学生的教育阶段之间移动和成人准备的安排:
从小学到中学的过渡非常仔细的学生有特殊教育需要的实现。列入团队参观小学,满足员工讨论每个孩子作为个体。当孩子有特殊的教育规定,SENCO和/或包含团队成员将出席与工作人员,家长和学生会议的小学。该SENCO总会参加或与学校代表见面时,学生传递有教育和医疗保健计划。

在今年9,所有的学生有特殊教育需要的支持,与他们的父母在整个选择过程,并意识到了全方位的是一定挑战性和满足ehcplan或教育支持预期结果GCSE和职业课程计划。

后16,所有的学生与ehcplan和他们的父母收到通过包含团队成员支持的职业生涯的采访。

该方法与仙教的学生:
ag真人 - ag视讯官网为所有学生提供包括那些有特殊教育需要的优秀学术机会。学生的主流,混合能力班或在集合部分科目的支持并给予有针对性的,结构化的干预,必要时。在SENCO提供学生与孙中山循环战略和建议,学生应学会并给予用户访问课程表的方式定期更新所有的工作人员。所有的工作人员给出了对无论是从专业范围内的学校,从专业人才特殊教育需要的特定方面的CPD。

如何适应的课程,并与中山大学学生的学习环境是由:
调整是为在必要时课程使。学生特定的物理需求的主流类中的照顾,这些可能包括明确的说法休息计划,听觉需求,接近日光和专家支持的设备 - 上线的倍率,无线电讯系统。提供由学生访问还可包括一流的支持以及包含团队成员,偶尔撤出与学习支持助理,具体和有针对性的干预措施,关闭网站,并为考试定向生和访问安排职业课程的工作。

学习更多的支持,可用于与孙中山的学生:
学习支持助手类和跨学科合作,以支持学生仙适用。一些学生孙中山可能需要为了在学科达到或支持社会和情感发展小团体或一个一对一的6间至20周的干预。为指导学生孙中山可用。

评估儿童和青少年发送的拨款的成效:
规定学生与孙中山的有效性多种方式进行评估。父母在年度审查的一项调查给出了提供给他们的孩子提供反馈。干预的有效性是通过从在进入干预,及总结评估基准数据的分析来评价。数据分析的三点所有科目每年被审查并在必要时提供调整。

如何儿童和青少年森被允许从事与儿童和年轻人没有仙谁提供的活动:
所有学生在ag真人 - ag视讯官网被邀请参加各种活动。学生有特殊教育需要提供平等接受所有的经验教训,考察,俱乐部和活动。列入部门在必要时,为了保证这些学生能够获得同样的活动,其他有特殊教育需要的学生配套提供经费。

为改善情绪和社会发展的支持:
列入团队的田园团队密切合作,为学生提供支持的社会情绪和心理健康计划。学生有机会获得指导可以是个人或团体依赖于需求,它可以以同样的方式与其他学科的干预措施来访问,虽然需要工作人员的身份或家长称。学校工作与外部供应和专业机构,如CAMHS,塔维斯托克和链接紧密地与地方当局的咨询团队。

处理来自有关在学校的拨款送孩子的家长投诉的安排:
在第一种情况下,投诉应给SENCO和/或直线经理列入。它也可能需要涉及到班主任。投诉应遵循和在学校的投诉政策“,这是可以在学校网站上“其他申诉程序”的“供家长/照顾者和学生一般投诉程序”。

如果投诉或纠纷不是在学校层面解决,家长可以从当地权威,独立的调解或在法定评估,sendist的情况下解决分歧寻求建议。

专业知识和工作人员的培训,以支持青少年发送,内容包括专业知识如何保证:
该SENCO是谁承担着国家SENCO奖训练有经验的合格的教师。此外,我们已经制定了合格的干预老师小学和中学教学的经验和专业EAL老师。有八个学习支持助理专业需要的不同领域,包括经验丰富的资深导师学习谁在一流的支持和取款组提供。

在SENCO提供CPD为特殊需要的领域,插页最多技能教师的工作人员的一部分。 

是辐资源提供给所有员工在需要的不同区域。这些建议包括床单,教育支持计划,并通过挂钩部门支持人员的实用建议。

如何装备和设施,以支持学生仙担保?
与外部机构的联系确保这些学生的认定需要专门的设备将被赋予任何设备,这将消除障碍,学习访问和培训。

附加信息
关于对那些在ag真人 - ag视讯官网,特殊教育需求提供了额外的信息可以在学校仙政策中找到。关于巴尼特的伦敦自治市提供服务的信息可以在巴尼特网站上本地提议被发现。

//www.barnet.gov.uk/citizen-home/children-young-people-and-families/the-local-offer-and-special-educational-needs/education-in-the-local-offer。 HTML

对于有关ag真人 - ag视讯官网仙信息报告的更多信息,请联系:

谢丽尔凯利(SENCO) c.kelley@qegschool.org.uk

 

SEN