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          地理

          “地理解释过去,照亮本,并准备我们的未来。有什么能比这更重要?” 迈克尔佩林2009年

          地理是一个高度相关性和吸引力受到研究,因为它是唯一的主题,着眼于地球相互作用和互连如何将所有的元素。学地理,会帮助你清楚地看到并理解准确围绕着你的环境。 

          地理系的目标是:

          • 为学生提供机会,以评估和挑战,在他们的世界的运作方式
          • 通过动态和学习的接合程序实现其最大的学术潜力
          • 坚持高标准的行为和表现
          • 培育的认可,赞誉和奖励制度
          • 提供课外机会进一步学生对学科的兴趣

          所有的教学团队被组织为混合能力班。中央地理在qegs研究是探究的精神:我们力求让学生询问他们生活世界的问题。

          地理系开发了各种地理技能,如地图工作情况,照片分析,文字工作,调查,小组工作,演讲技巧和批判性思维。实地考察是在所有关键阶段地理课程的重要组成部分,并采用了使用新技术。 ICT被嵌入内教学和学习包括使用地理信息系统(GIS)的。交互式白板在每个教学室可用。学习评估是教学和部门内部的学习的一个组成部分:成功的标准与学生共享,定期与他们进行自己工作的评价,以及他们的同龄人。

          关键阶段3

          7年

          8年

          今年9

          • 决策和映射连接
          • 探索世界
          • 探索英国
          • 探索巴尼特
          • 天气和气候
          • 全球时尚产业
          • 人口问题 
          • 移民 
          • 沿海环境 
          • 崛起和中国的崛起
          • 工作世界 - 时间喝咖啡,产业的变化和微笑的国度 - 旅游业在泰国
          • 自然灾害
          • 决策演习 - 冰岛
          • 南极洲
          • 梦幻般的地方
          • 发展地理学

           

          今年7课程将遵循新的2014年国家课程,而在今年8和9课程将继续与2008年国家课程。

          评定

          • 学生将完成,这将根据国家课程水平来评价每个工作单元一个正式的评估。这件作品可以采取书面评估,演示,项目或测试的形式。
          • 学生工作的持续评估由教学人员都内类和作业活动的开展。标工作将包括一个水平,一个什么进展顺利发表评论,甚至更好,如果评论。学生应该回应回答“觉得粉红色”的问题,这将在准备扩展和培养学生的技能,为他们的正式评估标记。学生们还鼓励评估既有自己和他们的同龄人定期工作。
          • 学生也将在5月半学期他们在这一年已经研究了地理课程的各个方面评估后,他们每年完成测试的结束。会有在上课时间,以支持学生的这种准备。

          支持你女儿的学习,建议你:

          • 确保你的女儿在截止日期前完成集合所有的家庭作业任务和手向她的班主任。
          • 确保你的女儿正在读和上给出这样的反馈反映,她很清楚如何取得进展。
          • 提醒你的女儿,所有的工作要完成自己最好的东西和工作能力的呈现是非常重要的。
          • 鼓励你的女儿有关的主题,它可以帮助开发她的兴趣,理解和享受获取更多的信息。比如看新闻,阅读相关报刊文章上的事件,如地震,火山爆发,或极端天气事件或者利用互联网,可以提供丰富的有关地理的研究(见推荐网站)信息报告。

          关键阶段4

          地理是一个非常受欢迎的选择;目前,我们有87名学生在10年级谁已经选择在学习GCSE主题。学生有6节课每两个星期的周期。

          单元1点的动态平面吨(总GCSE的25%)

          • 部分中的 - 介绍动态的星球。强制性主题:坐立不安地,气候和变化,争夺生物圈和水世界。
          • B节 - 小规模的动态星球。可选主题:完成 无论是沿海变化和冲突的或 河流流程和压力.
          • C节 - 大型动态的星球。可选主题:完成 在边缘海洋 或极端气候。

          单元2人类和地球 (总GCSE的25%)

          • 部分中的 - 介绍人类和地球。强制性主题:人口动态,消耗资源,全球化的发展困境。
          • B节 - 小规模的人类和地球。可选主题:完成 英国任经济或改变 改变定居点英国.
          • C节 - 大型人类和地球。可选主题:完成 一个城市的世界的挑战 或挑战的农业社会。

          单元3作出的地理决定 (总GCSE的25%)

          • 该单位将评估学生作出关于地理问题的决策,并证明他们的能力。
          • 该单元包括压力(冲突),所参与制作的地域决定和哪些球员和选项都涉及到可持续发展和环境的问题。
          • 学生将有望使考试中天气链接单元1和2。

          单元4研发地理学 (总GCSE的25%)

          • 本单元的学生需要完成实地调查和报告。他们必须完成 由爱德思提供的任务,就以下主题之一:沿海环境, 河流环境,农村/乡村环境,镇/城市环境。

          粗体和斜体 表示可选的主题中,我们研究。

          过程是通过在单元1,2,3的主题之间交替教导。这支持学生进行所必需的单位3考试的主题之间的联系的能力。

          受控评估(单元4)年10的弹簧/夏季期间完成。

          主题名称:  GCSE地理学
          考试大纲板:  爱德思b地理教学大纲

          评定
          下面的信息提供如何的细节 线性爱德思b地理GCSE 被检查。

          单元1倍的动态行星

          • 这个单元通过1小时15分钟后,分层,笔试,其中包含的问题样式的混合物进行评估。纸张最多78痕,与48马克截面为,15马克在部分b和区间c15马克了。
          • 可用的78生标记的,多达6个标记授予拼写,标点和语法。 

          单元2人类和地球

          • 这个单元通过1小时15分钟后,分层,笔试,其中包含的问题样式的混合物进行评估。纸张最多78痕,与48马克截面为,15马克在部分b和区间c15马克了。
          • 可用的78生标记的,多达6个标记授予拼写,标点和语法。 

          单元3作出的地理决定

          • 这个单元通过1小时30分钟后,分层,笔试评估。
          • 53马克是整个问题可以蔓延。
          • 可用53原标志的,最多3标记授予拼写,标点和语法。
          • 资源小册子会在考试中使用。考试将涉及在册的材料。

          单元4研发地理学

          • 此单元被控制的条件下内部评估。学生由爱德思提供的列表中实地调查任务之一。他们必须写出受控条件下的野外工作任务。
          • 任务标示出共50标记,跨越以下几个方面:规划,数据采集,数据演示和报告制作,分析和结论和评价方法。
          • 任务会由班主任进行标记,并通过爱德思主持。

          支持建议您在主题中你女儿的学习:

          • 确保你的女儿在截止日期前完成集合所有的家庭作业任务和手向她的班主任。
          • 确保你的女儿进行工作,在课堂上完成的定期修订,因此,当它是时间单元模块修改,那么工作就是她比较熟悉。
          • 确保所有的最后期限,尤其是相对于控制评估,得到满足。
          • 鼓励你的女儿有关的主题,它可以帮助开发她的兴趣,理解和享受获取更多的信息。比如看新闻,阅读相关报刊文章上的事件,如地震,火山爆发,或极端天气事件或者利用互联网,可以提供丰富的有关地理的研究(见上面推荐的网站)信息报告。
          • 提醒你的女儿,所有的工作要完成自己最好的东西和工作能力的呈现是非常重要的。

          课外

          各种各样的课外活动是供学生参加,例如在关键的第3级阶段的学生可以参加生态委员会哪个是哪个每周开会讨论,以及如何使学校更环保做出决定一组友好的地方,以及对环境问题提高认识。在关键阶段4,有天赋的地理学家选择代表在地理协会局域世界智慧测验,鼓励学生发展自己的更广泛的地理知识的学校。鼓励六地理学订阅地理审查,以培养他们超出了在课堂上讲授的地理知识和理解。

          外的课堂学习是qegs地理课程的基本组成部分。全年7名学生,作为探索巴尼特参加实地考察高巴尼特在那里探讨更名需要他们的工作单元的一部分。此实地考察结合使用的iPad,使学生可以拍摄和地图剥夺和下降的地区。此外,今年7名学生,因为他们对天气和气候的工作单元的一部分,承担在学校操场上收集的小气候数据的本地实地考察。这个数据随后与主持节目,以产生被用于通知决策任务的气候条件GIS地图使用。留学GCSE地理埃平他们学习江流程和压力进行一天的实地考察,为在FSC其“控制评估”收集数据。上六年级,12年级的学生参加在彭布罗克郡的FSC中心5天的住宅领域课程,他们发展自己的技能,实地考察,准备在品牌重塑和沿海环境及其作为模块。

           

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